今日本に不登校児は12万人いると聞きます。

嫌いな先生がいる。
やりたくないことはやりたくない。
昔からの「みんな一緒に」が苦痛な子供たち。

そんな子供たちは自分の「感性」を大切にしている子供たちなのかもしれません。

「感性」とは、
「なんだかわからないけど嫌な気持ち」
「ザワッとする」
「ワクワクする」
など、0.1秒で感じる気持ち。

それに対して「理性」は、
「感性」で感じた問題を処理してために生まれたもの。
「我慢するべき」
「合わせるべき」
「頑張るべき」

動物も人間も持っているものが「感性」
人間だけが持っているものが「理性」
なので長い間「理性」に従っていきるのが正しい人間のあり方だと信じられてきました。

けれど、それによって人類は幸せになるどころか、年々生きづらさを感じている人が増えています。

「みんな同じであるべき」
という理性のもと、特定の人を排除するイジメ。

「幸せになるために、いい学校に入って一流企業に就職するべき」という理性のもと
子供を追い詰める家庭。

「理性」も「感性」もどちらも大切ですが、順序が逆になってはいけないのです。

まずは、

0.1秒で感じる「感性」があって、「理性」で処理する。

魂の欲求に素直に従えば、勉強でも運動でも、もっと楽しく喜んでできるようになるのです。

「理性」が先になると、心が感じたことを無視し続けることになる。
自分が満たされない状態が続きます。
そうして、学校に行けなくなってしまうのです。

だから「問題児」はある意味、学校が作った規則や、その他大勢の意見に雷同しない、
自分自身の「感性」を大切に生きている子供なのかもしれません。

まずはお子さんの感じたことや気持ちを認めてあげる。

「理性」を使うのはそれからです。
この順序が逆になってはいけません。

これからの社会や私たち大人は、
これまで封じていた「感性」の重要性に、もっともっと気づく必要があるのだと思います。

まずは自分で自分の「感性」にきづき、自分自身を満たすことから。

＊このコラムは香港ポケットページ2017年5月に掲載されました。